寸心十指有長(zhǎng)短

妙入神處無(wú)人知

古箏作為中國(guó)最為古老的民族樂(lè)器之一，已有2000余年歷史。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力。孩子們學(xué)古箏可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，從小培養(yǎng)良好的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

12月6日，上課鈴聲還未響起，石家莊陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校二年級(jí)的孩子們?cè)缫哑炔患按貜椬嗥饋?lái)，悠揚(yáng)的古箏旋律回蕩在校園，蕩漾在孩子們心中。

“手要抬起來(lái)，下落要自然……”老師一邊打著拍子一邊走到同學(xué)身旁示范，并上前一對(duì)一糾正指導(dǎo)。

“演奏時(shí)，學(xué)生要眼觀樂(lè)譜，耳聽(tīng)音樂(lè)，手指在弦上準(zhǔn)確移動(dòng)，整個(gè)過(guò)程需要注意力的高度集中。學(xué)習(xí)古箏，可以讓孩子變得更加專注，這對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。”陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校藝體主任，古箏課老師劉葉介紹說(shuō)。

古箏是一門表現(xiàn)感情的藝術(shù),而表演又是演奏者對(duì)樂(lè)曲的再創(chuàng)造。為了準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，孩子們會(huì)在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷豐富自己的想象。日積月累中，孩子們的思維能力也會(huì)有質(zhì)的飛越。

秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲。同學(xué)們漸入佳境，琴聲如流水般緩緩流瀉。一曲曲優(yōu)美的旋律，看似信手拈來(lái)，實(shí)則離不開(kāi)孩子們?nèi)諒?fù)一日的苦練。

“任何彈奏技巧都需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)，一個(gè)難點(diǎn)，甚至要經(jīng)過(guò)上千次的重復(fù)練習(xí)才能掌握，這無(wú)形中培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)忍不拔的意志。”劉葉老師說(shuō)。

從孩子們第一次拿起樂(lè)器，演奏第一個(gè)音符開(kāi)始,就設(shè)定清晰的教學(xué)脈絡(luò)和教學(xué)目標(biāo)：第一步，培養(yǎng)樂(lè)感，讓孩子們把握樂(lè)器的音色、音準(zhǔn)；第二步，學(xué)會(huì)用樂(lè)器表達(dá)自己的感情。最終形成技能,提升他們的核心素養(yǎng)。

站在孩子未來(lái)成長(zhǎng)和終身發(fā)展的角度設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“311”陽(yáng)光大課程體系，開(kāi)設(shè)古箏、葫蘆絲、書法、舞蹈、國(guó)學(xué)、武術(shù)等數(shù)十門興趣拓展課程，為孩子營(yíng)造溫馨儒雅的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)人成長(zhǎng)為更好的自己。

劉葉，陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校藝體主任，音樂(lè)教師，音樂(lè)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)琵琶、古箏、繪本、音樂(lè)等課程教學(xué)。2007年獲得新加坡胡姬花國(guó)際大獎(jiǎng)；先后榮獲河北青少年藝術(shù)大賽優(yōu)秀教師，德藝雙馨“河北杰出教師”，全國(guó)ICTS金牌指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等榮譽(yù)。