春天代表希望，春天充滿(mǎn)生機(jī)，春天來(lái)了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂(lè)的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落。

春天是一個(gè)充滿(mǎn)好奇和故事的季節(jié)，為了讓孩子們體會(huì)自然界點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，探索春天的奧秘，厚植愛(ài)國(guó)情懷，我校開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們?nèi)タ?、去?tīng)、去摸、去聞、去感受大自然。

壹 春日頌歌

中華文化博大精深，古代詩(shī)詞中，春景明艷如斯，春情千回百轉(zhuǎn)。哪首春日詩(shī)詞最入你心呢？

孩子們通過(guò)紙條上的提示，快速在記憶中搜尋春日詩(shī)詞并以小組為單位整齊完整的背誦出來(lái)，既考驗(yàn)協(xié)作能力也考驗(yàn)記憶力、反應(yīng)力。

貳 投石問(wèn)路

投石問(wèn)路意思原指夜間潛入某處前，先投以石子，看看有無(wú)反應(yīng)，借以探測(cè)情況。后用它比喻進(jìn)行試探。

此處孩子們把塑料彩圈用作“石”，將彩圈放在地上，一圈一步向前進(jìn)，看誰(shuí)最先到達(dá)“對(duì)岸”。

叁 風(fēng)箏彩繪

每個(gè)孩子都有一個(gè)踮起腳尖就能飛起來(lái)的夢(mèng)，春風(fēng)拂面而過(guò)，說(shuō)不盡的愜意。在這風(fēng)光和暢的日子里，怎么能沒(méi)有自己的風(fēng)箏。

孩子們用五彩的畫(huà)筆在風(fēng)箏上繪出心中那抹色彩，讓心愿和夢(mèng)想翱翔藍(lán)天，發(fā)揮想象，打破常規(guī)五彩的燕子、斑斕的金魚(yú)、橙黃的雄鷹……拿起畫(huà)筆，涂抹油彩，讓自己心中的色彩躍然風(fēng)箏之上。

肆 我與春天有個(gè)約會(huì)

春風(fēng)把孩子們送到了這片美麗的世外桃源。張開(kāi)臂膀自由地馳騁在這片樂(lè)土上，把所有的煩惱都拋到九霄云外，讓它們永遠(yuǎn)也別想回來(lái)；把所有的快樂(lè)都寫(xiě)進(jìn)心中，讓它們永遠(yuǎn)也別想走開(kāi)。        

此刻，大家可以開(kāi)心地唱著歌，跳著舞。微風(fēng)吹著小花，小草，它們不停地點(diǎn)著頭，為我們的舞蹈打出了高分呢。

春天是美好的，春天的故事永遠(yuǎn)講不完。孩子們感受到春風(fēng)拂面的溫柔，聞到泥土的芳香并努力留下美好，因?yàn)轶w會(huì)到了萬(wàn)物復(fù)蘇向上生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力，孩子們探尋春天的腳步還在繼續(xù)...