期中考試結(jié)束

孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)

取得了一個(gè)短期的結(jié)果

以后的學(xué)習(xí)又應(yīng)該注意哪些方面呢？

01

如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，很可能讓孩子無(wú)緣重點(diǎn)中學(xué)，更別提好高中了。

現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對(duì)書寫的要求更加嚴(yán)格。

練習(xí)書寫

德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校開設(shè)書法必修課程，讓學(xué)生從小練習(xí)硬筆書法，同時(shí)重視習(xí)慣養(yǎng)成，要求學(xué)生每天至少練習(xí)一篇字帖。一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓學(xué)生在各種書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

02

在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，成績(jī)就越好嗎？

不一定！

決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，是否都能集中注意力。

規(guī)劃學(xué)習(xí)

陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，將每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做好合理規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，每堂課程充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生合理安排、自主學(xué)習(xí)。

03

常言說(shuō)，“得語(yǔ)文者得天下”。閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力。

加強(qiáng)閱讀

德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校每周開設(shè)閱讀必修課，教師指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有目的的讀書，書寫讀書筆記和每日日記，積累寫作素材，鍛煉寫作能力。

培養(yǎng)學(xué)生國(guó)學(xué)素讀的能力，做好古詩(shī)詞的積累，讓學(xué)生“肚子里有墨水”，帶領(lǐng)學(xué)生們感受書香和藝術(shù)的熏陶！

04

身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō)：

“我竟然忘了寫單位，粗心了粗心了……”

真是粗心嗎？

是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。

細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。

杜絕粗心

01多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。

看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上，一步一步來(lái)。

02認(rèn)真仔細(xì)，重視作題的步驟。

重視過(guò)程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。

05

成績(jī)差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對(duì)不會(huì)今天做；假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫作業(yè)。

拖延癥的壞處在于：一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。

拒絕拖延

德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等著手培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成專注高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開設(shè)自習(xí)課程，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，為學(xué)生課上的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也督促學(xué)生盡快完成作業(yè)，養(yǎng)成“今日事今日畢”絕不拖延的習(xí)慣。