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期中考試總結(jié)丨重過(guò)程 有結(jié)果 多反思
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| 瀏覽次數(shù):1647 次 關(guān)鍵詞: 信息來(lái)源:陽(yáng)光未來(lái) 時(shí)間:2020-11-21 17:02:44 |
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期中考試結(jié)束 孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí) 取得了一個(gè)短期的結(jié)果 以后的學(xué)習(xí)又應(yīng)該注意哪些方面呢?
01 如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好,很可能讓孩子無(wú)緣重點(diǎn)中學(xué),更別提好高中了。 現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”,高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對(duì)書寫的要求更加嚴(yán)格。
練習(xí)書寫 德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校開設(shè)書法必修課程,讓學(xué)生從小練習(xí)硬筆書法,同時(shí)重視習(xí)慣養(yǎng)成,要求學(xué)生每天至少練習(xí)一篇字帖。一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔,還能一定能程度上加快書寫速度,讓學(xué)生在各種書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。
02 在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多,成績(jī)就越好嗎? 不一定! 決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間,而是這些時(shí)間是否“有效”,是否都能集中注意力。
規(guī)劃學(xué)習(xí) 陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),將每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做好合理規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),每堂課程充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,讓學(xué)生合理安排、自主學(xué)習(xí)。
03 常言說(shuō),“得語(yǔ)文者得天下”。閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中舉足輕重,直接影響孩子閱讀及寫作能力。
加強(qiáng)閱讀 德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校每周開設(shè)閱讀必修課,教師指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有目的的讀書,書寫讀書筆記和每日日記,積累寫作素材,鍛煉寫作能力。 培養(yǎng)學(xué)生國(guó)學(xué)素讀的能力,做好古詩(shī)詞的積累,讓學(xué)生“肚子里有墨水”,帶領(lǐng)學(xué)生們感受書香和藝術(shù)的熏陶!
04 身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō): “我竟然忘了寫單位,粗心了粗心了……” 真是粗心嗎? 是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地,是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。
杜絕粗心 01多讀幾遍題目,尤其是幾何題,綜合題。 看清題目的已經(jīng)條件,轉(zhuǎn)化成自己理解的方式,同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上,一步一步來(lái)。 02認(rèn)真仔細(xì),重視作題的步驟。 重視過(guò)程,不要只關(guān)注答案,掌握方法,提高解題正確率,吸取教訓(xùn),防止一錯(cuò)再錯(cuò)。
05 成績(jī)差的孩子,99%都是拖延癥!能拖到明天做的事,絕對(duì)不會(huì)今天做;假期里能先玩的,絕對(duì)不會(huì)先寫作業(yè)。 拖延癥的壞處在于:一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣,不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉,生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。
拒絕拖延 德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等著手培養(yǎng),讓學(xué)生逐步養(yǎng)成專注高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開設(shè)自習(xí)課程,教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),為學(xué)生課上的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺,同時(shí)也督促學(xué)生盡快完成作業(yè),養(yǎng)成“今日事今日畢”絕不拖延的習(xí)慣。 |
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