讀書(shū)，是世界上門檻最低的高貴之舉！蘇軾言“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人讀過(guò)的書(shū)，都會(huì)沉淀成無(wú)聲的氣質(zhì)，在他以后的人生歲月中靜散芬芳。冰心亦曾說(shuō):“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”

中華文化是中華民族的精神血脈和自信源泉。“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。”“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。”

傳統(tǒng)文化教育首先是一種文化的傳承、價(jià)值的涵養(yǎng)。歲月煙塵，湮沒(méi)古道。但是，一首首膾炙人口的經(jīng)典國(guó)學(xué)，喚醒了我們的民族文化自信心。為傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)，讓學(xué)子進(jìn)一步感受中華民族幾千年來(lái)沉淀下來(lái)的思想理念、人文精神、傳統(tǒng)美德、文學(xué)藝術(shù)，讓中華民族的文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽，永續(xù)中華民族的根與魂，培養(yǎng)書(shū)香少年。德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校特推出“陽(yáng)光讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)書(shū)香少年”親子共讀《弟子規(guī)》公益活動(dòng)。

本次活動(dòng)發(fā)起人 尹老師簡(jiǎn)介

尹老師，資深語(yǔ)文教師，家庭教育高級(jí)講師，國(guó)學(xué)愛(ài)好者。28年的教學(xué)中，筆耕不輟，探索不止，桃李滿天下，多名學(xué)生考入一流名校。其中，學(xué)生張博楠2017年高考位居河北理科24名，趙佳豪2017年高考位居河北文科74名，女兒杜曉宇2018年高考位居河北高考并列86名。在實(shí)際的教學(xué)中，越來(lái)越意識(shí)到，傳統(tǒng)文化在培根、鑄魂、啟智、潤(rùn)心方面的強(qiáng)大效用。因此，發(fā)起了親子共讀傳統(tǒng)經(jīng)典的活動(dòng)，旨在通過(guò)教師引導(dǎo)，親子共讀，在生活中親子共同踐行，提升學(xué)生人格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷意識(shí)。

5月9日上午9點(diǎn)啟動(dòng)儀式在德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校報(bào)告廳舉行。啟動(dòng)儀式上，首先是安校長(zhǎng)激情高昂的動(dòng)員講話。安校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校大力倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是讓師生以經(jīng)典為伴，與圣賢同行，進(jìn)德修業(yè)，更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，明國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興之‘大德’。”安校長(zhǎng)的講話要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng) 安學(xué)新致辭

尊敬的各位朋友，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

首先，我代表全體師生對(duì)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各位家長(zhǎng)、同學(xué)表示最熱烈的歡迎！對(duì)精心準(zhǔn)備此次讀書(shū)活動(dòng)的全體工作人員以及參加誦讀的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)表示誠(chéng)摯的謝意！

書(shū)籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等，我們中華民族歷史悠久、文化燦爛，積淀了豐厚的文化遺產(chǎn)。我們學(xué)校大力倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是讓師生以經(jīng)典為伴，與圣賢同行，進(jìn)德修業(yè)，更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，“把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)”，明國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興之“大德”。要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，經(jīng)典誦讀的最大收獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是奠定了做一個(gè)有用之人的基礎(chǔ);對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)了一個(gè)讓人放心的孩子;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是成就了一個(gè)德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。這個(gè)世界上，比黃金更貴重的，永遠(yuǎn)是知識(shí)。而讀書(shū)，是獲取知識(shí)的主要途徑，只有讀書(shū)，才會(huì)使自己成為有價(jià)值的人。龍應(yīng)臺(tái)在寫(xiě)給兒子安德烈的信中說(shuō)“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)！”

“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)”，同學(xué)們，你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，趁著人生早春，趁著微風(fēng)不躁，。”趁此記憶力好，接受力強(qiáng)，品行養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，以時(shí)不我待的奮進(jìn)姿態(tài)，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，抓緊讀書(shū)學(xué)習(xí)、緊抓學(xué)習(xí)讀書(shū)，當(dāng)今形勢(shì)下“得閱讀者得語(yǔ)文、得語(yǔ)文者得人生”，一個(gè)不閱讀的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，讓我們時(shí)刻牢記文運(yùn)興、國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)、民族強(qiáng)的古訓(xùn)。

借助讀書(shū)活動(dòng)的寶貴契機(jī)，廣泛汲取知識(shí)、充盈內(nèi)心、增加涵養(yǎng)、豐富自我，把自己到造成一個(gè)真正的書(shū)香少年！做一個(gè)真正的閱讀者，讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣；讓閱讀升華我們的信仰、豐富我們的精神境界、提升我們的價(jià)值；在閱讀中，綻放我們的精彩人生。

啟動(dòng)儀式第二項(xiàng)，參加活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)了豐富多彩的才藝展示，有聲情并茂的朗誦，有圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲演唱，有樂(lè)曲悠揚(yáng)的鋼琴?gòu)椬?，還有精彩絕倫的魔方還原，讓人耳目一新，又大飽眼福。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。觀賞我陽(yáng)光少年的精彩表演，看到了安校長(zhǎng)頷首贊許，看到了家長(zhǎng)們目光發(fā)亮，看到了老師們臉上洋溢著希望。觀賞我陽(yáng)光校長(zhǎng)的即興演唱，全場(chǎng)都感到陽(yáng)光普照的溫暖與明媚，感受到陽(yáng)光未來(lái)的燦爛希望。掌聲，熱烈的掌聲，在啟動(dòng)儀式上如潮般，經(jīng)久不息。

尹老師深情地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你站立的地方，就是你的陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校；你怎么樣，你的學(xué)校就怎么樣；你陽(yáng)光，我們的學(xué)校就無(wú)愧于陽(yáng)光的稱號(hào)。感謝你們，讓我看到陽(yáng)光的明天！”

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，經(jīng)典誦讀的最大收獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是奠定了做一個(gè)有用之人的基礎(chǔ);對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)了一個(gè)讓人放心的孩子;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是成就了一個(gè)德才兼?zhèn)涞臈澚褐?一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。這個(gè)世界上，比黃金更貴重的，永遠(yuǎn)是知識(shí)。而讀書(shū)，是獲取知識(shí)的主要途徑，只有讀書(shū)，才會(huì)使自己成為有價(jià)值的人。

讀書(shū)能啟人心智，豐富人生;讀圣賢書(shū)，能點(diǎn)亮心燈，讓我們不迷失。讓我們堅(jiān)持50天讀經(jīng)典，踐行圣賢教導(dǎo)，與圣賢攜手同行，開(kāi)始知行合一，樂(lè)享學(xué)習(xí)。養(yǎng)成好習(xí)慣，開(kāi)始生命蛻變的旅程，體驗(yàn)破繭成蝶的美麗！

相信，我們的人生從此將充滿智慧，我們的生命將充滿書(shū)香，我們的生命將更加厚重，我們的身心會(huì)更加和諧，我們的家庭會(huì)更加幸福。2021年5月9日晚上7點(diǎn)半，尹老師會(huì)引領(lǐng)大家開(kāi)始親子、師生共讀的新模式！讓我們大手牽小手，堅(jiān)持向前走！