花火紅的七月

汗水伴著驕陽

往日熱鬧喧囂的校園

卻變得格外安靜

與孩子們“斗智斗勇”一學期的老師們

走出教室，全體老師一起走進拓展活動

適當?shù)耐卣褂柧毣顒?，能夠緩解教職工壓力、營造愉快的工作氛圍，能夠進一步加強各成員之間的交流與和合作，激發(fā)調(diào)整強化心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。

7月20日早上八點半，教師們齊聚操場，一場意義非凡的教師團建活動在美好的晨曦中拉開了序幕。

熱身游戲，“教練說”

游戲開始前，教練簡單介紹了游戲規(guī)則，老師們在教練發(fā)出口令后，開始了熱身活動。

平常，是老師們站在講臺發(fā)號施令，現(xiàn)在需要轉(zhuǎn)變角色，老師們聽口令、做動作。“開小差”的老師們被教練無情地抓上舞臺，接受“懲罰”。大家在歡聲笑語中忘記身份，展現(xiàn)了老師們可愛的一面。

合理分工，相互協(xié)作

老師們在教練的口令下，圍成一個大圈。聽口令進行游戲，考驗大家的團隊協(xié)作能力。

組建團隊，展示智慧

凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。每個隊伍都激情似火，老師們被隨機分成了小組，要求在規(guī)定時間內(nèi)起好霸氣的隊名、設(shè)計響亮的口號、揮動精美的隊旗，還要按規(guī)定展示獨特的團隊造型。  

大家迅速分工合作，發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揚團隊的優(yōu)勢，展示環(huán)節(jié)精彩紛呈、目不暇接。

勇于挑戰(zhàn)，突破自我

“一家人，一條心，一起拼，一起贏。”信任背摔，我相信你，所以我坦然躺下去；在背摔的挑戰(zhàn)中，讓我們學會了心往一處使、勁往一處用。

相互協(xié)作，懂得感恩

在比賽過程中，老師們個個全力投入，力爭第一，賽出了個人的風采，賽出了學校集體的凝聚力。整個過程氣氛熱烈而又緊張，扣人心弦而又不失活潑。通過這幾次活動，我們看到了平日里站在講臺前的老師們的另一面風采，勝利時，他們也會如孩子般在場上歡呼雀躍，在賽場上盡情揮灑著激情，釋放著激情。

分享總結(jié)，共話成長

活動中，大家相互鼓勵、彼此加油、歡呼、喝彩，現(xiàn)場歡聲笑語此起彼伏，玩在其中，樂在其中，也學在其中。笑容洋溢在臉上，力量凝聚在心底。游戲結(jié)束后，總結(jié)分享，是喜悅、是感動、是凝思……我們更懂得了怎樣與人合作，更理解了凝聚力的含義，大家團結(jié)起來，心在一起，便創(chuàng)造奇跡，也遇見最美的自己！

成績屬于過去，未來還需努力

共勉共進，再踏征程