清風知我意，采茶研學去！

為豐富學生的生活體驗，從而讓其更加珍惜學習時光，繼“五一”勞動節(jié)后，安順陽光未來學校初中部特組織七、八年級的同學，走進西秀區(qū)銀山茶場，學習采茶、制茶，開展研學活動，與大自然親密接觸，通過親身實踐體會勞動的價值和意義。

行前準備

活動開始前組織召開動員大會，樹立陽光學子良好新形象。

穿梭茶園——識茶

“香茗復叢生，采摘知深處。”

老師們帶領學生走向茶園小徑，自由穿行于茶樹之間，舒展久坐的筋骨，呼吸新鮮的空氣，探訪西秀區(qū)銀山茶場，盡情擁抱大自然。以茶為媒，感受茶園的生態(tài)環(huán)境，用心傾聽自然的聲音。

幽幽茶香，濃濃情誼，家校攜手走進茶山。

手提茶籃——采茶

手提小茶籃，樂做采茶人。

采茶是一個技術活，“一芽一葉”“一芽兩葉”可有大不同，要實行提手采、分朵采的方法，切忌掐葉一把拉。

四斤鮮葉才得一斤干茶，足見茶農工作之艱辛，同學們也更意識到要尊重勞動，珍惜食材！

采茶體驗分隊PK增強團隊合作意識

戶外拓展——游戲時間

一個寓教于樂的趣味研學游，

一個專屬家庭的親子時光展。

老師、同學及家長都積極參與其中，現(xiàn)場一片歡聲笑語。

拍拍操

蒙眼喂東西

反口令（“毛毛蟲”懲罰）

你比我猜

觀摩體驗——制茶

摘鮮焙芳旋封裹，至精至好且不奢。

在制作坊，同學們跟隨經(jīng)驗豐富的制茶大師，現(xiàn)場觀摩學習制茶工藝，茶香漫溢整個茶坊。同學們在體驗、參與、交流中，了解制茶知識，感受工匠精神。

一葉一茶，當思來之不易，通過觀摩制茶，樹立孩子們正確的勞動價值觀，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動的態(tài)度。

大自然是世界上最好的老師，真正的教育也應是將孩子置于中心的教育。

此次的采茶研學活動，在前期充分調研和實地考察的基礎上，真正將勞動教育和中國茶文化相結合，增強了孩子的個人生活體驗和學習興趣。

出發(fā)，探索最美處。

歸來，收獲成長間！