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疫情下的科學(xué)應(yīng)對
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| 瀏覽次數(shù):1093 次 關(guān)鍵詞: 信息來源:陽光未來 時間:2022-09-27 16:00:00 |
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疫情下的延遲開學(xué)是對教師“初心信仰”的挑戰(zhàn);是對學(xué)生“奮起直追”的挑戰(zhàn);是對家長“督促陪伴”的挑戰(zhàn)。我們會發(fā)現(xiàn)越是特殊時期,越能體現(xiàn)家校共育的意義。 01不忘初心信仰 雖未開學(xué),但是居家辦公的老師們也并不輕松,一條條班級安排部署井井有條,課程計劃、研讀教材、備課磨課也沒有落下,作為“人類靈魂的工程師”,終身學(xué)習(xí)、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,保持對教育、對學(xué)生的熱愛是身為教師的“初心”。
02積蓄力量,奮起直追 作為一名中學(xué)生,必須要了解現(xiàn)下所處的正是人到半山路更陡,船到中流浪更急的時候,是一個愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險、不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時刻,只有做到假期不懈怠,及時查漏補(bǔ)缺,才有可能在學(xué)業(yè)中迎頭趕上。
03教育合力贏未來 疫情居家期間,最為忙碌的身影大概就是父母了,家庭教育的重要毋庸置疑。8月29日,我校特邀教育專家為家長們帶來了以“父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)”為主題的線上家庭教育講座,從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、叛逆期的引導(dǎo)、樹立目標(biāo)方向、如何建立良好溝通等方面對家長工作進(jìn)行智慧點撥。
特殊環(huán)境下,教育合力的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1+1=2。把握當(dāng)下,讓學(xué)校、家庭、社會三種教育力量相互聯(lián)系,相互協(xié)調(diào),相互溝通,一定會帶來意想不到的收獲! |
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