音樂不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)，正如法國音樂家費(fèi)提斯所言。在所有藝術(shù)形式中音樂是最容易引起共鳴的，陽光未來小學(xué)開設(shè)了專業(yè)的音樂拓展課程，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)展現(xiàn)陽光學(xué)子蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

聲樂課

聲樂課程的學(xué)習(xí)主要包括氣息的支持與控制，發(fā)音位置的統(tǒng)一，咬字吐字的準(zhǔn)確，音樂知識(shí)、藝術(shù)欣賞以及重唱、合成方面的訓(xùn)練等。

我校聲樂專業(yè)教師通過開展聲樂課，能夠開拓學(xué)生思維能力，使得學(xué)生思維更加敏捷，同時(shí)促進(jìn)形象思維的發(fā)展，增強(qiáng)其創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力。

我校每年有很多比賽、表演的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生建立增強(qiáng)自信很有幫助，特別是對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的好處，可以說對(duì)學(xué)生影響和受益是終生的。

豎笛課

豎笛簡單易學(xué)，音色甜美，圓潤，尤其適合小學(xué)生練琴。音樂校本課程中指出，器樂演奏對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對(duì)音樂的理解，表達(dá)和創(chuàng)造力有著十分重要的作用。

因此，我校始終把豎笛教學(xué)應(yīng)用于音樂教學(xué)中，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，進(jìn)行規(guī)范的常規(guī)訓(xùn)練，通過各種有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)演奏豎笛，讓學(xué)生從感性到理性逐步提高演奏能力，體驗(yàn)成功的快樂。

葫蘆絲

葫蘆絲音色獨(dú)特優(yōu)美、親切，擅于表示溫柔細(xì)膩的感情，給人含蓄朦朧的美感。因它發(fā)出的音有如抖動(dòng)絲綢產(chǎn)生的飄逸、輕柔，學(xué)校四、五年級(jí)開設(shè)葫蘆絲課程，從識(shí)譜、拍號(hào)及音樂符號(hào)的認(rèn)知，正確的吹奏姿勢、演奏技巧，科學(xué)的換氣、呼吸方法，來訓(xùn)練學(xué)生的演奏，在演奏葫蘆絲要求對(duì)氣、指、舌進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，對(duì)健康有好處自不必待言。

古人講："樂者，藥也”。葫蘆絲的聲音飄逸柔和，綿長而動(dòng)聽，演奏葫蘆絲可以調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒，放松心情，排解壓力，非常有利于學(xué)生發(fā)展身心健康。

通過參加學(xué)校六一、元旦表演等活動(dòng)，磨煉良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)出大方得體、舉重若輕、沉穩(wěn)優(yōu)雅的氣質(zhì)，這是比學(xué)會(huì)演奏一件樂器更加寶貴的收獲。

小鐘琴

小鐘琴教學(xué)運(yùn)用的是奧爾夫教學(xué)法，通過朗誦、游戲、律動(dòng)、歌唱、表演、舞蹈、演奏等多種形式，促進(jìn)孩子們多元能力的發(fā)展，讓孩子在藝術(shù)的熏陶下健康成長。

通過學(xué)習(xí)演奏小鐘琴不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，而且能夠讓孩子掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，如音準(zhǔn)，節(jié)奏，識(shí)譜等能力。同時(shí)幫助孩子增長記憶力，開發(fā)智力，一般小鐘琴的學(xué)習(xí)都是大家一起學(xué)習(xí)的，而且小鐘琴的演奏很多是合奏演出，此時(shí)就需要考驗(yàn)學(xué)生的合奏能力了，通過一次次不斷的學(xué)習(xí)和演奏，能夠鍛煉學(xué)生的合作能力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。

古箏課

古箏，彈撥弦鳴樂器，又名漢箏、秦箏，是漢民族古老的民族樂器，流行于中國各地。常用于獨(dú)奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏。因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動(dòng)聽，演奏技巧豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，而被稱為"眾樂之王"，亦稱為"東方鋼琴"，是中國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。

培養(yǎng)綜合能力是古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力、高度的專注能力、大膽的表現(xiàn)能力、優(yōu)秀的記憶能力。

富有魅力的特長，多才多藝的人生華彩。當(dāng)你優(yōu)美地彈奏古箏時(shí)，你這一富有魅力的特長，必能助你成為焦點(diǎn)，而為人們所欽慕。

“童年是準(zhǔn)備土壤的階段”，教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而專為將來

陽光拓展課程為同學(xué)們提供了一個(gè)放飛心情的空間，一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，愿孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣，開闊視野、發(fā)展特長，收獲成功感和幸福感！