他們是一群天真可愛(ài)的孩子，他們是一群經(jīng)得起雕琢的璞玉，他們是一群無(wú)邪的精靈。

不管老師講什么他們都學(xué)會(huì)了認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓我心里很欣慰，

每每看到孩子們臉上揚(yáng)起自信的笑容，心里就像吃了蜜一樣的甜。

描繪未來(lái)

從開學(xué)到現(xiàn)在，短短幾天我看到了孩子們過(guò)了一年長(zhǎng)了一歲，他們真的長(zhǎng)大了。

班里的學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人、學(xué)會(huì)用心聽(tīng)他人說(shuō)話了，一想到這心里就特別開心。

他們從懵懵懂懂的狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了求解，

學(xué)生在自己這一張白紙上面開始畫出屬于自己未來(lái)的藍(lán)圖。

心靈溝通

我經(jīng)常找學(xué)生談心，與他們溝通最近的狀態(tài)。

我們班陳子軒同學(xué)是一名愛(ài)動(dòng)但是管不住自己的孩子，前兩天他突然興高采烈地跑到我跟前告訴我：

“光老師，我覺(jué)得我最近的字寫得好看了，你看！”只見(jiàn)他手中拿著一份學(xué)案，

上面工工整整的寫清每道題的答案。我心里特別驚訝，特別開心。

原來(lái)他從心里對(duì)自己一直有很高的要求，自己做好一件事第一時(shí)間拿來(lái)給我看，

我也第一時(shí)間表?yè)P(yáng)、肯定他，又給他一個(gè)“你真棒”的手勢(shì)。

孩子是多么需要鼓勵(lì)，老師的一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)動(dòng)作就會(huì)滿足了他們的心里。